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话题作文写作指导[推荐]

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 要点:
   一、理解话题作文的特点;
   二、理解话题作文的命题方式;
   三、理解话题作文的分类;
   四、理解话题作文的拟题方法;
   五、话题作文的审题;
   六、话题作文的创新。点拨:一、话题作文的特点:
  所谓“话题”,就是谈话的中心,引发谈话的由头。由某个设置好的话题引发出来的作文,就是话题作文。与其它命题比较,它只为我们提供了一个打开思路的源头,只规定了写作的范围,至于立意、选材、文体、表达等方面,则由写作者自由发挥。所以话题作文的具有“活”、“宽”、“广”的特点。也就是说内容广泛、形式自由、能充分发挥写作者的思维空间。主要考查考生对大自然的观察、鉴赏力,对人生、对社会的观察与思考,敏捷的思维和活跃的联想、想象力,选材、布局和综合运用各种表达方式的能力。二、话题作文的命题方式:1、“命题式”话题。即题目直接指定一个话题,要求我们围绕此“话题”作文。如:①以“钱”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限。②以“音乐”为话题,写一篇文章。2、“导语式”话题。即题目先铺陈一段话,把我们引到话题上,再要求我们围绕话题去作文。如:“爱游戏是孩子的天性,游戏有益于身心健康,有利于增长知识……在游戏中,你也许有与同伴吵嘴的经历,也许有与伙伴合作的经历……”,请你以“游戏”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。3、“故事式”话题。让我们先听一个故事,再围绕由故事而给定的话题去作文。如:读罢巴金的《朋友》一文,请以“朋友”为话题写一篇文章。4、“歌词式”话题。如:有句歌词唱道“回家的感觉真好……”请你围绕家这个话题,写一篇600字左右的文章。5、“材料式”话题。题目中给定一定的材料,再根据后面的话题去作文。如:雨是司空见惯的。春天,她羞羞答答,比油还珍贵;夏天,她泼泼辣辣,发育丰满;秋天,她伴着秋风断人心肠;冬天,她幻作琼花“装点”人间。有时她又从人的眼中流出,寄托了几多情感。请以“雨”为话题写一篇文章600字左右的文章,文体不限,题目自拟。三、话题作文的分类:
  话题作文按话题材料和作文内容可分为:①     关于爱国、理想和追求的 ②关于逆境、拼搏和勤奋的③关于艰苦、廉洁和修养的 ④关于团结、守纪和教育的
⑤关于科技、发展和创新的 ⑥关于知识、能力和方法的
⑦关于家庭、学校和社会的 ⑧关于道德、情感和责任的  四、话题作文的拟题方法:
  作文的题目好比人的眼睛,“题好一半文”,说明拟好题的重要性。下面介绍几种方法:(例:以“风”为话题,自选角度,文体不限,自拟题目,写一篇文章。)
  1、扩展法。就是在所给话题前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更具体的题目。上面的话题可拟题为:《寒风暖意》、《那阵风刮过之后》、《风雪中,路人情》、《风为她而歌》、《寒风,冷吗?》等。通过拟题,使所给话题由大变小,避免出现“下笔千言,离题万里”的现象。
  2、想象法。就是由所给的话题想象开去,让自己的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目,上面话题可拟题为:《假如风有颜色》、《如果没有了风》、《我制造了一种风》、《我坐在风的尾巴上》等。
  3、拟人法。就是用拟人手法,把所给话题拟人化,拟出人性化的题目。上题可拟为:《风的自述》、《我是龙卷风》、《风与云的对话》等,这样的题目能使文章生动、形象、引人入胜。
  4、引用法。用所给话题有关的语言、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。打开自己记忆的闸门,运用已有的知识储备,从中提炼出精炼、含蓄、韵味十足的题目来。上题可拟为:《夜来风雨声》、《春风不度玉门关》、《此处无声胜有声》、《风中有朵雨做的云》等就很有吸引力。
  5、引申法。在所给话题原意的基础上,分析它的引申义,用引申义来确定它的题目,如上题中的“风”的原义是跟地面平行的空气流动,是由于气压的分布不均而产生的。由此可分析它的引申义为“风气”,可拟题目为《学风》、《大话追星风》、《这种风气好吗?》、《吃喝风》等,这些题目可挖掘出话题的深层含意,能使文章立意新颖,主题深刻。
  6、悬念法。巧设悬念,拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。上题可拟为《风吹出了……》、《风从哪里来?》就具有悬念,能使人产生不读不快之感。
  7、修辞法。运用各种修辞手法包装文章题目,能赶到画龙点睛的作用。如以“靠”为话题,可拟题为《做一匹靠自己的“黑马”》(暗喻)。如以“感受生活”为话题,可拟题为《苦咖啡》(双关,苦既指咖啡,又指生活,叙述对咖啡的苦与甜的味觉感受,正是为了凸现辩证的生活苦乐观,标题言浅意深,令人回味。)又可拟题为《生活的真谛是什么?》(设问,文章可以“人生在于奋斗”立论,以设问句为题,既明确了论述范围,又启发读者从文中思考答案)  五、话题作文的写作程序:
(一)审题
1、正确理解“话题”内涵。
    明确话题作文的要求,把握“提示“或材料的旨向。这是正确审题的前提。
如:有一中考作文,要求以“梦”为话题作文,并在提示语中介绍梦的形成和种类,提出“允许写在梦中驰骋想象的翅膀”。有个考生拟题为《男足冲出亚洲——何日圆梦》,题中“梦”实为自己愿望的比喻说法,丝毫未提及与话题吻合的做梦,真是此“梦”非彼“梦”。