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孩子,我猜你一定没听到铃声

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孩子,我猜你一定没听到铃声
文高祥虎
    学校有个侧门,门口的沙堆俨然成了孩子们的乐园。因多年教小学低年级,我庆幸还有一颗未泯的童心。下课休息时,我经常透过窗口津津有味地观看沙堆周围的“故事”,惹得同事笑称:“你呀,是长不大了!”
    上课铃响了,孩子们像一群惊散的小鸟,余兴未尽地叫嚷着,迅速消失在通往各个教室的楼梯口。我饶有兴趣地来到楼梯前,欣赏着那一张张兴奋的小脸。他们在奔跑中还不住地互相交流着,共同分享着快乐。上二年级的儿子也急匆匆地跑上了楼,胖乎乎的小手上还粘着沙子。在我的怂恿下,儿子也常到沙堆那里玩我小时候玩过的游戏。
    “爸爸,刘艺还在沙堆那里玩,她说不想上课了。我去告诉张老师!”
    我一惊,前几天就有老师建议把这堆沙子挪走,是我“力谏”学校让它多呆几日,诸如“生活体验”“教学资源”等理由讲了一大堆。如果有学生因为沙堆而不去上课,看来它真的没有存在的意义了。
    “别告诉张老师,我去处理!”我赶紧叮嘱儿子,然后快步下了楼。
    沙堆上,那个叫刘艺的小女孩正赤着脚忙得不亦乐乎。她面前,一幅可以称作“沙画”或叫“沙雕”的“作品”已初见“规模”。看着她认真忙碌的样子,我真不忍心去打扰她“创作”。“刘艺,你在干吗?”张老师不知什么时候已出现在我的身旁。“这小子,还是告诉了张老师!”我暗暗埋怨儿子。
    刘艺慌乱地站起来,看了一眼张老师,又连忙低下头局促不安地搓起手来,显然她知道自己错了。我完全可以想象到教师在处理这类贪玩孩子时的态度。于是,我盘算着为这个孩子做些什么,哪怕是说几句求情的话,希望帮一帮这个看起来有些无助的孩子。“真好看……刘艺,你真的很有想象力……”张老师一边帮刘艺抚去胳膊上的沙粒,一边和颜悦色地赞叹着刘艺的“作品”。
    刘艺有些茫然。其实,这也出乎我的意料。但我已经有些感动,因为张老师毕竟没有“火冒三丈”,哪怕是碍于我在身边的缘故。就凭这一点,我都要赞美她。
    一个孩子的自尊得以保护,是一件多么美好的事情呀!
    张老师如果此时向刘艺指出错误,并要求其以后改正,在我看来,也无可厚非。
    “以后要注意,上课铃声响了,要及时回教室。”我抢在张老师前嘱咐刘艺。
    “孩子,我猜你一定没听到铃声。”张老师带着十分肯定的语调和气地说,“否则,你一定第一个跑向教室。”
    我又一次呆住了,心底里蓦地涌起一种温暖,一种令人一生追求却又不期而遇的温暖。
    刘艺思考了片刻,没说话,只是咬着嘴唇,使劲地点了点头。
    “去吧,别耽误了数学课。”张老师轻轻拍了拍刘艺的肩膀,“告诉数学老师,张老师找你谈话来着。”刘艺立刻如释重负地跑向教室,并回过头稚气十足地冲张老师挥了挥手。我看见刘艺笑了,那笑很单纯,但我又分明感觉到那笑中包蕴着很多东西。
    看着消失在楼梯口的刘艺,我想,她今后可能还会犯相同的错误,但是,尊重和宽容教育氛围下的孩子,尊重和宽容的种子一定会深深植根在他们的心里。
    “孩子,我猜你一定没听到铃声。否则,你一定第一个跑向教室。”我会牢记张老师的这句话,在我和孩子们相处的每一个细节中。
(作者单位:山东微山县实验小学)