2009年中考半命题作文写作领导

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  与话题作文对比,半命题作文的限定增强,可有效地灌注贯注抄袭;而与全命题作文对比,它又给了考生更多的选择与想象。正因云云,在近几年世界各地中考作文命题中,半命题作文的比例有增年夜的趋势。如2006年17.5%、2007年、18.3%和2008年31.7%。

  写作点拨

  对付半命题作文而言,最紧张的便是将问题题目中所缺的部分补齐,使半命题作文“变”本钱身所熟习的命题作文。那么怎样补全、补好半命题作文问题题目呢?我们可以从以下两个方面动手。

  (一)研究已给的问题题目部分

  因为半命题作文所供应的作文问题题目不完备,这样,我们在审题时,要先审明已供应的问题题目部分所搜罗的意思,以及各类限定前提,为下一步补全问题题目、立意、选材等做好筹备。

  有的问题题目.指了然立意的标的目的:如“启迪了我”(2006年山东青岛市中考作文题).这其中的“启迪”就提醒我们在写作时,重点应操作独霸住给了“我”什么启迪、若何启迪了“我”。有的问题题目,规定了选材的领域:如“在欢迎的日子里”(2006年云南昆明市中考作文题),这其中就规定了取材的时刻领域是在欢迎某某的日子里,而不是其他时刻。

  (二)补全问题题目常用要领

  1.避生就熟

  同样的半命题作文。我们可以选择差此外角度。越是熟习的角度、内容,我们写作时的操作独霸也就越年夜。补全问题题目,首先要将问题题目变为自己所熟习的内容,从自己熟习的内容、善于的文体动手来写。

  如“坦然看”(2006年黑龙江省中考作文题)。命题者在问题题目后供应了这样几个方面的内容:“乐成”、“妨害”、“糊口”……但不是我们每个人私家对这几个方面都熟习,写起来都能写好。我们还可以此外选择,比如离去、声誉、失踪败、获奖等.把写作内容转移到自己熟习的方面。

  2.化年夜为小

  化年夜为小便是选择一个对照小的切进口.从一个详细的角度切人问题题目.从而将一个相比拟较“年夜”的问题题目缩小为一个对照“小”的问题题目.

  比如“辞别”(2006年江苏常州市中考作文题)。实际上。“辞别”所涉及的领域很广.要是我们不从一个详细的角度来切入.这篇文章写起来很轻易呈现的题目便是平日而谈。可是,要因此“辞别自卑”、“辞别初三”等这样详细的角度来切入,那么就轻易把文章的内容写得充实、详细。

  3.运用修辞伎俩

  如“是”(2006年湖北荆州市中考作文题),有考生拟题为“心愿是一棵会着花的树”,就授与了,明喻的伎俩.化抽象为详细,活跃形象。

  4.运用组合

  如“洗澡在”这个作文题.有考生就将英语单词组合于问题题目中成“洗澡在English中”.新鲜新颖。再如,“的背后”(2006年湖北仙桃市中考作文题).有考生运用组合的要领.以“2>5的背后”为题,对黉舍教诲和家庭教诲的联络提出了自己的见解.令人拍桌赞叹。